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Kindergarten (für 3- bis 5-jährige Kinder) Der Kindergarten stellt den ersten Schritt für Kinder zwischen 3 bis 5 Jahren aus der Familie in die Gesellschaft dar und bereitet die erfolgreiche Eingliederung der Kinder in die Schule vor. Er unterstützt, fördert und begleitet die Kinder in diesem Prozess und ergänzt so die mit den Eltern gebildete Partnerschaft mit dem Ziel, die Kinder zu erziehen und zu unterrichten. Das Schwergewicht liegt dabei auf einer ganzheitlichen Entwicklung der Kinder. Eine an der persönlichen Entwicklung des einzelnen Kindes orientierte Förderung steht im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit. Dabei steht im Vordergrund, die Welt durch eigene Erfahrungen zu begreifen. Durch gezielte Unterrichtseinheiten lernt das Kind seinen Körper und seine Umwelt kennen und gewinnt dadurch Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen. Die Kindergartengruppe wird von einer deutschsprachigen Pädagogin betreut, die von weiteren deutschsprachigen und einer englischsprachigen Lehrkraft unterstützt wird. So werden die Kinder bereits im Kindergarten mit der englischen Sprache vertraut gemacht. Tagesstruktur Im Kindergarten werden 29 Lektionen pro Woche unterrichtet. Es gibt keinen festen Stundenplan innerhalb des täglichen Unterrichts von 7.30 bis 13.35 Uhr (lediglich Sport, Englisch und die Bibliothekseinheiten sind festgelegt). Freitags endet der Unterricht um 11.55 Uhr. Die Unterrichtenden haben grosse Eigenständigkeit im Klassenzimmer und der Stundenplan für die Aktivitäten ist flexibel. Wie auf allen anderen Schulstufen stehen auch hier Fachkräfte für sonderpädagogische und andere Abklärungen zur Verfügung. Voraussetzungen/Zulassung Der Eintritt ist jederzeit im Jahr möglich. Über die Aufnahme in den Kindergarten entscheidet der Direktor. Fördermassnahmen Für Schülerinnen und Schüler mit förderbedürftigen Deutschkenntnissen steht das Fach «Deutsch als Fremdsprache» zur Verfügung. Es wird erwartet, dass die Eltern ihre Kinder nach Möglichkeit bei der Sprachförderung unterstützen. Kinder mit Förderbedarf in den Bereichen Grob- und Feinmotorik, Sprache, Wahrnehmung und soziale Kompetenz werden mit individuellen sonderpädagogischen Frühfördermassnahmen (Spezialförderung, Psychomotorikgruppen) unterstützt. Transport Die Schülerinnen und Schüler werden auf Wunsch mit dem bewährten Montri-Schulbusdienst zur Schule gebracht, wieder abgeholt und auch während der Fahrt aktiv betreut. Mittagessen Das betreute Mittagessen nehmen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam in der Kantine in einem eigenen, ruhigen Raum ein. |
